Цель: научиться рисовать животных, передавать их характер поведения на рисунке; развивать образное представление, совершенствовать навыки владения пастелью и восковыми мелками, композиционного построения рисунка, владения пространством листа, восприятия и передачи цветовой гаммы, воспитывать бережное и чуткое отношение к животным.

Задачи урока:

Обучающие:

Знать:

-свойства и специфику работы с акварелью, ее возможности;

-художественные и эстетические свойства цвета;

-основные закономерности создания создание цветового строя.

Развивающие:

-развитие художественных способностей;

-развитие элементов творческой деятельности;

Воспитательные:

-воспитание уверенности в своих силах;

-воспитание потребности в творческом самовыражении;

-воспитание эстетических представлений и художественного вкуса.

Предполагаемый результат:

-развитие практических навыков построения фигуры животных;

-поиск цветовых отношений;

-формирование реальных представлений о своих художественных способностях.

Оборудование: акварельная бумага А4, акварельные краски, карандаши, простой карандаш, ластик.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Подготовка рабочего места.

II. Актуализация опорных знаний.

Беседа с учащимися:

— Есть ли у вас домашние питомцы?

— Есть ли у ваших любимцев какие-нибудь особенности поведения?

— Вы согласны, что у каждого животного есть свой характер?

Животные, как и люди, бывают смелые и трусливые, добрые и злые. Художник старается передать их характер и настроение. Характер животного выражается через движение и форму тела, стремительного и гибкого или громоздкого и неуклюжего, изящного или могучего. Через пропорции: большая голова, длинные лапы или короткие, выгнутая спина; через детали: лохматую или гладкую шерсть, через форму ушей, когти, усы, блеск глаз.

5. Практическая работа.

Пробуем передать характер своего животного.

Выполнение набросков домашних животных.

Требования к работам:

-анатомически верные;

-соблюдение пропорций;

-передача движения;

-прорисовка мелких деталей (шерсть, глаза и др.)

-общая завершенность, выразительность;

-аккуратность исполнения.

IV. Подведение итогов. Оценивание. 

https://youtu.be/pHIx-3E0DSU

Техника безопасности при работе

Работа на токарном станке независимо от опыта требует соблюдения установленных правил безопасности. Это не важно, работает начинающий токарь или умудрённый профессионал. Все правила техники безопасности можно разделить на следующие категории:

• требования, предъявляемые к заготовке;
• правильность фиксации болванки и порядок включения станка;
• подготовка инструмента;
• подготовка средств индивидуальной защиты.

Первая категория требований включает:

• проверить целостность заготовки;
• отсутствие явных дефектов;
• уровень влажности;
• соблюдение требований по форме болванки (это устранит биение детали).

Второй перечень связан с правилами работы.  Перед включением токарного агрегата необходимо изучить инструкцию. В ней описана последовательность предварительных работ, порядок включения, правила работы и возможные неисправности. Кроме этого в инструкции в зависимости от установленного устройства фиксации прописаны рекомендации по правильной установке и закреплению болванки. Главными требованиями к токарным работам являются:

• надёжно зафиксировать болванку;
• проверить целостность кабеля питания (по нему подаётся высокое напряжение к двигателю);
• исправность кабеля заземления;
• все органы управления должны быть установлены в исходное положение;
• на станине и поверхности станка не должно быть мусора и лишних предметов;
• снимать стружку во время токарных работ следует постепенно тонким слоем (необходимо избежать глубокого проникновения инструмента в заготовку иначе может произойти её разрушение, что приведёт к попаданию осколков на руки и в глаза);
• целесообразно локоть плотно прижимать к телу (это создаст дополнительный упор, позволяющий улучшить фиксацию инструмента).

Весь инструмент, который планируется использовать в процессе работы, должен находиться в исправном состоянии. Ручки не должны иметь трещин и явных дефектов. Режущая кромка должна быть заточена согласно правилам.

Перед началом работы следует позаботиться о средствах индивидуальной защиты. К ним относятся: защитный халат, головной убор и защитные очки. Наличие индивидуальных средств защиты позволит избежать травм.

https://cloud.mail.ru/public/23N7/5nKXFHm7L

В ноябре 2020 года Муниципальным бюджетным учреждением дополнительного образования «Центр детско-юношеского творчества» Сакского района Республики Крым (директор — О. Ендовицкая), был проведен муниципальный этап Республиканской выставки- конкурса декоративно-прикладного творчества и изобразительного искусства «Знай и люби свой край» а 2020 году.