Объединение «Юные краеведы

Группа «Пересвет»

Дата 29.12.2020

Тема «Партизанское движение Крыма»

Цель: расширить знания о партизанском движении в Крыму.
Задачи:
-развивать представление, воображение,значение о подвиге партизан;

-познакомить с героическими событиями, подвигом в годы войны;

-воспитывать чувство уважения,благодарности к старшему поколению;

-воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине.

В годы Великой Отечественной войны шоссейная дорога, ведущая из Симферополя в Алушту и прилегающие к ней леса, не раз становились местом жестоких боёв Крымских партизан с гитлеровскими захватчиками. Советские люди, оказавшиеся на территории захваченной врагом, бойцы Красной Армии, попавшие в окружение, вступали в партизанские отряды. Это было всенародное движение-под названием «партизанская война».
Услышав о войне, каждый гражданин стал другим-с этой минуты всё было подчинено победе над врагом. В течении первых месяцев войны в Крыму организовали 5 партизанских районов и 29 партизанских отрядов. Когда пришли оккупанты, партизаны начали свои боевые операции. Они взрывали мосты, уничтожали немецких карателей, спасали мирное население, уничтожали технику врага.
Партизанские отряды действовали в очень сложных условиях, постоянно нуждаясь в помощи Большой земли. Единственная связь-самолёты. Редко какой рейс проходил без трудностей и риска. Они проходили под покровом ночи. Лётчики вели свои самолёты почти вслепую, ничего кроме магнитного компаса, у пилота не было никакой радионавигационной аппаратуры. Самолёты имели две открытые кабины, во вторую кабину лётчики ухитрялись помещать двух раненых.

На горе Караби-Яйле был главный партизанский аэродром в Крыму, принимавший самолёты с Большой земли. Условия партизанской войны в Крыму имели свою сложность. В Крыму нет естественных укрытий. Горно-лесистая часть полуострова очень маленькая по размерам. Они сильно отличались от рейдов брянских, белорусских и украинских партизан. В  Крыму всё было иначе. Партизаны в горах не отдыхали. Им постоянно приходилось маневрировать, чтобы ускользнуть от противника. Зима 1941-1942 года в Крымских горах выпало много снега. Продовольственные схованки были захвачены врагом. Теперь голод и холод-стали спутниками партизан. Они голодали и умирали не только от пуль, но и от голода, истощения. Но дух героизма не покидал их. Обессиленные, они нападали на гитлеровские обозы, уничтожали технику.

Тропа из заповедных лесов в зуйские, была для крымских партизан дорогой жизни: по ней они уносили на свой аэродром раненых, а оттуда-боеприпасы, продовольствие, медикаменты.
В 1963 году, на 27 километре горной троллейбусной трассы, вблизи от того места, где её пересекла партизанская тропа был установлен необычный памятник-большая каменная глыба очертаниями напоминающая папаху. Наискось, как алая лента, что носили на своих шапках партизаны, её пересекает полоса красного мрамора. Бывший комиссар северного соединения предложил поставить памятник погибшим товарищам. А участник партизанского движения в Крыму художник Грабовецкий Э.М. нарисовал. На памятнике высечены имена 26 партизан: русские, украинцы, грузины, словаки. Партизанская шапка стала символом интернациональной дружбы, рождённой в войне с фашистами. У памятника постоянно свежие цветы. У партизан был обычай: на могилу погибшего товарища клали его шапку с красной ленточкой, этот скорбный ритуал художник воплотил в жизнь.

https://youtu.be/5c1d91DNw3s

 

 

0

Объединение «Юные краеведы

Группа «Отчий дом»

Дата 26.12.2020

Тема «Карадагский природный заповедник»

Цель:

  • сформировать первичные понятия о природоохранных территориях, понятии «заповедник», теоретические представления о заповедном фонде Крымского полуострова, его составе;
  • систематизировать и обобщить знания о природных компонентах Крыма на примере Карадагского заповедника;
  • развивать навык работы с разнообразными источниками и умение систематизировать полученную информацию, составить комплексную характеристику заповедника «Кара-Даг»; на основе использования дополнительного источника краеведческой информации;
  • раскрыть значение природоохранных мероприятий в жизни человека;
  • воспитать бережное отношение к природе Крыма, экологический образ мышления.

 

Карадагский заповедник – это охранная зона, расположенная на территории 2874,2 гектар, из которых 809 гектаров охватывают Черное море. Береговая зона состоит из скал и уютных бухт, защищающих местность от проникновения ветров. Есть в этих краях какая-то мистика – в начале прошлого века оползни придали одной и возвышенностей профиль известного поэта М.А. Волошина. Территория заказника условно делиться на три зоны:

  1. Верхняя – 450 метров над уровнем моря. В нее входят грабовые и дубовые леса, а также скалы.
  2. Средняя – 250 — 450 метров. Знаменита зарослями пушистого дуба.
  3. Нижняя – до 250 метров. Эта зона представляет собой степь, богатую на редколесья и кустарники. Можно найти и особые разновидности ковыля.

В заповедники произрастает более 2 тысяч видов растений. Около 2 процентов из них являются эндемиками, то есть не встречаются больше нигде. Некоторые экземпляры занесены в Красную книгу. Богат край и на животный мир. Например, на территории заповедника проживают 250 видов пауков, 1700 видов бабочек, 130 видов птиц и т.д. В морской акватории заказника проживают миллионы живых существ, в том числе морские котики и черноморские дельфины.

Большой интерес представляют горы, ставшие следствием вулканических процессов. Часто они имеют фантастическую форму и аналогичные необычные имена. Максимальная высота – 577 метров. В горах сильная геомагнитная энергетики, благотворительно влияющая на здоровье. Также здесь были найдены залежи аметиста, опала, халцедона и агата. Большую ценность для исследователей представляют вулканические породы.

Карадагский природный заповедник раскинулся на территории вулканического массива Кара-Даг в Крыму. Заказник расположен между Коктебельской и Отузской долинами в 36 километрах от Феодосии в сторону юго-запада. Границами Карадагского природного памятника являются Курортное, Щебетовка и Коктебель.

Карадагский заповедник появился около 100 лет назад, когда здесь начала работать научная станция под руководством Т.И. Вяземского в 1914 году. Однако в то время, о создании заповедной зоны не задумывались. Только в 1922 году об этом заговорил известный академик Павлов. Власти не сразу поддержали инициативу, бюрократические процедуры затянулись на годы. Академику лишь удалось добиться статуса памятника природы для вулкана. После смерти Павлова в 1929 об идеи заповедника забыли.

К вопросу природы Крыма и Карадагского заповедника вернулись только в 1963 году. На разработку проекта ушло еще почти 20 лет и в 1979 году массив Кара-Даг и близлежащие районы официально стали заповедной зоной. На территории Карадагского заповедника имеется большое количество достопримечательностей, который встречаются практически на каждом шагу. В первую очередь, речь идет о прекрасных и уникальных горных образованиях причудливых и необычных форм. Среди них гордо возвышается Святая гора – наивысшая точка массива зеленоватого оттенка, по форме напоминающая рукотворную крепость. С ее вершины отлично видно близлежащие поселения и даже Феодосию.

Второй самой почитаемой и известной достопримечательностью природного памятника являются Золотые вороты. Их еще называют визитной карточкой заповедника. Золотые ворота – это арочное образование, стоящее в воде на побережье и имеющее высоту 15 метров и ширину 8 метров. Золотой цвет арке придают лишайники. Все посетители Карадагского заповедника обязательно делают фото Золотых ворот на память.

Вулканический массив Кара-Даг овеян множеством мифов и легенд. Наиболее полное собрание удалось составить Никандру Марксу, который впоследствии издал аж три сборника легенд крымских татар. Самыми распространенными являются два мифа, оба из которых объясняют историю появления Кара-Даг. Изначально гора уходила высоко за облака, достигая вершины неба. Внутри ее, по одной из легенд, жил циклоп, который ежегодно требовал, у проживающих в округе людей, жертвоприношение красивых девушке.

В одно из таких жертвоприношений, храбрый юноша, с помощью своей невесты, убил чудище. После смерти циклопа, массив уменьшился, а его склоны обрели черную окраску. С тех пор, гору стали называть «Черной».

В соответствии с другим мифов, на склонах вулканах в древние времена жил могущественный народ, который возвысил себя над богами. За подобное неуважение божества спустили на них засуху, которая погубила виноградники и посевы. Люди продолжали злиться на богов и проклинать их, пока один мудрец не призвал их к смирению. Народ возненавидел, за подобные слова, старика и забросал его камнями, пока тот не умер. Тут же над городом сгустились тучи и пошел сильный ливень. Потоки воды смыли чудесный город и его жителей в море. Только после того, как оставшиеся жители похоронили тело мудреца, ливень прекратился. Место захоронения назвали чудотворным, а Кара-Даг получил имя «Святой горы».

https://youtu.be/ypeuYXE0pSE

0

Объединение «Юные краеведы

Группа «Юные следопыты»

Дата 26.12.2020

Тема «Мыс Казантип»

Цель:

Создавать условия для знакомства детей с новым материалом;

— формировать представление  о родном крае, достопримечательностях;

— формировать умение видеть красоту природы родного края;

— закреплять знания  о растительном мире родного края;

— стремиться вызвать чувство благодарности за то, что мир прекрасен;

— расширять словарный запас, воспитывать культуру речевого развития;

— развивать творческие способности детей, воображение, речь, внимание, память;

— воспитывать любовь и уважение к своему краю, природе Крыма.

Мыс Казантип

Пожалуй, лучшее место на побережье — заповедный мыс Казантип. Путешественник XIX века П. Сумароков писал, что на Казантипе почти нет колодцев «по причине глубокого рытья и горьковатости воды». Чтобы как-то обеспечить себя влагой, местные жители «по избрании покатого места прокапывают по уклону до низменного положения борозды, окружают его насыпью, обложенной камнями. Стекающая в сей бассейн дождевая вода долгое время не портится, не зеленеет и служит ко всякому потреблению».

Читать далее… →

0

Расписание работы объединения «Автомагистраль» с 11.01.2021 г. — по 15.01.2021 г.

Дата Содержание Форма Средства обучения Форма контроля
11.01.

2021

Группа 2 Практика https://yandex.ru/video/preview/?text=дети%20водители%20двухколесного%20транспорта%20ситуации%20и%20пути%20выхода%20видео%20для%20детей&path=wizard&parent-reqid=1610377072165938-792818826759513851500107-production-app-host-vla-web-yp-235&wiz_type=vital&filmId=7787807931581666379 фотоотчет
12.01.

2021

Группа 1 Практика https://yandex.ru/video/preview/?text=дети%20водители%20двухколесного%20транспорта%20ситуации%20и%20пути%20выхода%20видео%20для%20детей&path=wizard&parent-reqid=1610377072165938-792818826759513851500107-production-app-host-vla-web-yp-235&wiz_type=vital&filmId=7787807931581666379 фотоотчет
12.01.

2021

Группа 1 Практика https://www.youtube.com/watch?v=sy2GUdKFmEQ Фототчет
13.01.

2021

Группа 1 Практика https://www.youtube.com/watch?v=OYra6_nGpiM Фототчет
13.01.

2021

Группа 1 Практика https://www.youtube.com/watch?v=lJH3K7LXmaQ Фототчет
14.01.

2021

Группа 2 Практика https://www.youtube.com/watch?v=sy2GUdKFmEQ Фотоотчет
14.01.2021 Группа 2 Практика https://www.youtube.com/watch?v=OYra6_nGpiM Фототчет
15.01.

2021

Группа 2 Практика https://www.youtube.com/watch?v=lJH3K7LXmaQ Фототче
0

Программа «Ботаника и зоология» 2 группа 11.01.2021 г. Лабораторная работа № 14. Заложения опыта по

Программа «Ботаника и зоология» 2 группа 11.01.2021 г. Лабораторная работа № 14. Заложения опыта по

Дата проведения 12.01.2021 г.

Лабораторная работа № 14. Заложения опыта по выращиванию семян пшеницы на разных субстратах (водной культуре, почве, дистиллированной воде). Опыт «Окрашивание цветка».

 ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Опыт с окрашиванием белого цветка в два цвета.

Для этого опыта нам потребуется:

—2 стаканчика  с водой,

— белый цветок (роза, хризантема, гвоздика),

— пищевые красители разных цветов или синие и красные  чернила

— нож.

Как проводить опыт:

1. Наполнить  стаканчики теплой  водой.

2. Добавить в каждую из них пищевой краситель или чернила  одного цвета.

3. Попросить взрослых осторожно разрезать   стебелек вдоль на две половинки.

4. Придвинуть стаканы друг к другу. Опустить одну половинку стебля в один стакан, а другую – во второй.

5. Подождать пока окрашенная вода поднимется по стебелькам растения вверх и окрасит их лепестки в разные цвета. Это произойдет примерно через 24 часа. В конце опыта  обследуем каждую часть цветка (стебель, листья, лепестки), чтобы увидеть путь воды.

Объяснение опыта:

Вода поступает в растение из почвы через корневые волоски и молодые части корней и по сосудам разносится по всей его надземной части. С передвигающейся водой разносятся по всему растению поглощенные корнем минеральные вещества. Цветы, которые мы используем в эксперименте, лишены корней. Тем не менее, растение не теряет возможность поглощать воду. Это возможно благодаря  испарению воды растением. Основным органом испарения является лист. В результате потери воды     в клетках листьев возрастает сосущая сила. Это спасает растение от перегрева и приводит к созданию  непрерывного тока воды с растворенными минеральными и органическими соединениями из корневой системы к надземным органам растения. Устройство  похоже у всех растений – от огромных деревьев до скромного цветка.

https://yandex.ru/video/search?text=%D0%9E%D0%BF%D1%8B%D1%82+%C2%AB%D0%9E%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0%C2%BB.

0
Авторизация
*
*
Генерация пароля