Объединение «Юность»
02.02.2022
3 группа
Возрастная категория: 8 — 10 лет
(1 год обучения базового уровня)
Тип занятия – практическое занятие.
Тема занятия: Классический танец..
1.Упражнения у станка
Понятие высоты поднятой ноги на 25*, 45*, 90*.
Правильность прохождения наклонов и поворотов головы у станка: вниз – вверх, вправо – влево; наклоны головы ухом вправо, влево; повороты головы через низ вправо, влево.
2 Экзерсис на середине зала
Цели:
Учебная: совершенствование техники танца;
использование знаний, умений, навыков, полученных в ходе работы над классическим танцем в подготовке концертных номеров.
Воспитательная: воспитание эстетического вкуса, любви к прекрасному, уважения к умениям и способностям других детей, чувства коллективизма; воспитание адекватной самооценки.
Развивающая: развитие координации движений, умение двигаться в пространстве;
развитие мышления, внимания, памяти.
https://youtu.be/Bl15KS8a6kI

Тема: Средства безопасности автомобиля.

Цель: закрепить знания о детском удерживающем автомобильном устройстве (ремне безопасности).
Задачи:
1. Формировать представление о детском удерживающем автомобильном устройстве (ремне безопасности), о его назначении.
2. Закрепить знания по правилам дорожного движения, направленные на сохранение жизни и здоровья.
3. Активизировать процессы мышления, внимания и речи детей
4. Воспитывать в детях дисциплину и внимание как участников дорожного движения.

http://www.myshared.ru/slide/665162/

Объединение «Юность»
31.01.2022
3 группа
Возрастная категория: 8 — 10 лет
( 1 год обучения базового уровня)
Тип занятия – практическое занятие.
Тема занятия: 1. Партерная гимнастика
Гимнастика на полу. Демонстрация всевозможных растяжек
Отработка растяжек, правильность положения стоп и бедер в шпагатах.
2. Народно-сценический танец. Украинский танец Элементы украинского танца: позиции и положения ног и рук, положения рук в парном массовом танце, подготовка к началу движения, простые поклоны на месте без рук и с руками, притоп, «верёвочка», «дорожка проста» (припадания), «дорожка плетена» (припадание в перемещённом положении), «выхилясник» (ковырялочка), «бегунец», «голубец» на месте и с продвижением
3. Постановка танцев Разучивание движений к танцу, постановка танцевального номеров в зависимости от фантазии педагога и возможностей ребят.
Постановка простых танцевальных композиций.

Цели: Повторить разученные ранее движения и на их основе разучить танцевальный этюд
Задачи урока:
Учебная: совершенствование техники танца; • знание основных особенностей танцев народов мира
использование знаний, умений, навыков, полученных в ходе работы над народным танцем в подготовке концертных номеров.
Воспитательная: воспитание эстетического вкуса, любви к прекрасному, уважения к умениям и способностям других детей, чувства коллективизма; воспитание адекватной самооценки, толерантности, и изучения культуры, обычаев других народов. Воспитать интерес к самостоятельному изучению истории танцев народов мира
— воспитывать чувство гордости за национальное культурное наследие;
— привить любовь и устойчивый интерес к народному танцу;
— повышать исполнительский уровень обучающихся, культуру движения.
Развивающая: развитие координации движений, умение двигаться в пространстве;
развитие мышления, внимания, памяти.- развить выразительную, точную передачу техники, характера, стиль
исполнения танцевальных элементов;
— формировать нравственные качества личности, развивать навыки межличностного общения в танце через взаимодействие с партнером;
— развивать мыслительную деятельность, мышечное чувство, выносливость.
Методы: сравнение, анализ, обобщение, метод звуковой и зрительной
наглядности, метод диалога, рефлексия
https://vk.com/video468808_166048370 балетная гимнастика
https://youtu.be/4Mn_VFQNaI0 Гопак анс. Имени И.Моисеева
https://youtu.be/7YF-ot-7pTE Гопак анс им.П.Вирского

Тема:Скорость движения автомобиля.  Остановочный и тормозной путь транспортных средств.

Цель занятия: сформировать у младших школьников чувство опасности при переходе проезжей части перед близко идущим транспортом; дать понятие тормозного и остановочного пути; разъяснить учащимся, как правильно выбрать безопасное расстояние до транспортного средства при переходе дороги.

https://yandex.ru/video/preview/?text=Скорость%20движения%20автомобиля.%20Признаки%20начала%20движения%20и%20приближения%20автомобиля.%20Понятия%20«остановочный%20путь»%20и%20«тормозной%20путь».презентация&path=wizard&parent-reqid=1643365147121825-14716295183932709489-vla1-5473-vla-l7-balancer-8080-BAL-9509&wiz_type=vital&filmId=1274468439516994602

Вопросы для закрепления знаний.

1. Какие транспортные средства вы знаете?

2. Почему невозможно мгновенно остановить автомобиль?

3. Что такое тормозной путь и от чего зависит его длина?

4. Что такое остановочный путь автомобиля? Из чего он складывается?

5. Есть ли у велосипеда тормозной путь?

6. У какого транспортного средства тормозной путь короче: у грузово­го автомобиля, у велосипеда или у легкового автомобиля? Как это объяс­нить?

Объединение «Юность»
Группы 2
02.02.2022
Возраст детей:10 — 13 лет
3 год обучения базового уровня.
Тип занятия – практическое занятие.
Тема занятия: Классический танец экзерсиса классического танца
Упражнения у станка. : ронд де жамб анлер

Цели:
Учебная: совершенствование техники танца;
использование знаний, умений, навыков, полученных в ходе работы над классическим танцем в подготовке концертных номеров.
Воспитательная: воспитание эстетического вкуса, любви к прекрасному, уважения к умениям и способностям других детей, чувства коллективизма; воспитание адекватной самооценки.
Развивающая: развитие координации движений, умение двигаться в пространстве;
развитие мышления, внимания, памяти.
https://youtu.be/-ogwMiJrSgA