Цели и задачи:
Метапредметные:
— умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности;
Предметные:
— формирование системы научных знаний о живой природе, закономерностях ее развития, умение изображать объекты и явления.
Личностные:
-формирование целостного мировоззрения, развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира.
Материалы: акварельная бумага А4 формат, простой карандаш, ластик, акварельные краски, палитра, вода, салфетки.
Краткая информация:
Бабочки – это удивительные и красивые насекомые. Красота бабочек в её крыльях, в их разнообразной, яркой расцветке и узорах так привлекает наш взгляд. В природе существует большое количество видов бабочек, которые имеют различные размеры. От самого маленького с ноготок, до очень крупного. У бабочек очень нежные и хрупкие крылья, покрытые множеством мельчайших чешуек. Эти чешуйки отражают солнечные лучи. Таким образом, солнце делает наряд бабочек ярким и переливающимся. Обратите внимание, что у каждой бабочки четыре крыла: два больших впереди и два поменьше сзади. Крылышки, усики, узор на крылышках, всё – СИММЕТРИЧНО. Это значит, что их левые и правые половины похожи по форме, окраске и узорам.
Последовательность работы:
Для того, чтобы нарисовать бабочку надо провести длинную вертикальную линию, затем горизонтальную линию чуть выше середины альбомного листа, нарисовать голову, грудку в виде небольшого полуовала, теперь нарисуем брюшко, оно больше грудки. Рисуем передние крылья, а затем от середины нижнего края переднего крыла нарисуем задние крылья, дорисовываем усики. Убираем лишние линии ластиком. А затем выполним работу в цвете.
Творческая практическая часть:
- Для начала определите расположение листа (вертикально или горизонтально).
- Правильно скомпонуйте лист, т.е. расположите бабочку, так чтобы наша композиция располагалась по центру и не была смещена.
- Обратите внимание на рисунок, расположенный на крыльях. Рисунок симметричен, т.е. рисунок одного крыла, точно повторяет рисунок другого.
- Нарисуйте рисунок на одном крыле, а затем точно такой же на другом.
- При работе над рисунком сильно на карандаш не нажимайте. Могут остаться глубокие и черные линии от карандаша, из-за чего работа будет смотреться не аккуратно и грязно.
- Когда рисунок будет готов, можно приступать к работе с цветом (работа с акварелью).
- Можно дорисовать цветок, которым питается бабочка.
- Изображение фона акварелью с помощью палитры в технике «по-мокрому» (предварительно влажной чистой кистью увлажнить бумагу на местах фона).
- Перед тем как начать работу над цветком или бабочкой убедитесь в полном высыхании фона.
- Поиск цветов на палитре соответствующие окраске бабочки и цветка.
- Не забывайте про свет и тень (объем) в цветке и бабочки.
Завершение творческой работы.
Оценивание.
Уборка рабочих мест.
Видео урок
