Объединение «Юные краеведы»

Группа «Юные следопыты»

Дата 28.05.2020.

Тема «Защита проектов «Знаешь ли ты Крым?»

Актуальность темы:

Формирование самосознания школьника связано, наряду с другими факторами, с овладением элементарными сведениями по истории, географии и культуре Родины, со стремлением найти своё место в окружающем мире. Одной из главных задач формирования элементарных историко-географических представлений у детей, является воспитание поколения людей, осознающих себя в непрерывном контексте истории, связанных с прошлым, настоящим и будущим своей культуры, участников мирового культурно-исторического процесса, проживающих на определённом географическом пространстве.

Ознакомление со своей Малой Родиной имеет большое значение в воспитании патриотических чувств школьников, в развитии их интеллектуального и творческого потенциала, в расширении кругозора.

Цель:

  • познакомить детей с Крымом и его достопримечательностями;
  • воспитывать чувство гордости за свою малую Родину;
  • желание сохранить Крымский полуостров чистым и красивым.

После возвращения Крыма и Севастополя в состав РФ выросло число поклонников солнечного полуострова, и не только ялтинские и евпаторийские пляжи привлекают сюда гостей. Велико, непреодолимо желание своими глазами увидеть овеянные преданиями горные вершины, широко известные памятники архитектуры, услышать рассказ о древних жителях Таврики таинственных киммерийцах и таврах, осмотреть руины античных и средневековых городов, посетить места, связанные с пребыванием в Крыму А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, М.А. Волошина, А.С. Грина, поклониться священной памяти героев первой и второй обороны Севастополя, побывать на легендарной земле Перекопа, Аджимушкая, Эльтигена …

https://infourok.ru/prezentaciya-viktorini-znaesh-li-ti-krim-865424.html

https://youtu.be/lRilOcawsxA

https://yandex.ru/efir?stream_id=4f950949ce66a82db19344ea3dd26b8c&from_block=logo_partner_player

0

Объединение «Юные краеведы»

Группа «Отчий дом»

Дата 26.05.2020

Тема «Защита проектов «Юные краеведы»

Любовь к родной земле неоспорима. Каждый любит ее по -своему.
Но невозможно по-настоящему  любить то, что не знаешь. Наш проект знакомит с новыми страницами истории родного края, помогает прикоснуться к прошлому, осмыслить настоящее, заглянуть в будущее.
Из малых родин состоит Россия.

Актуальность проекта:

  • изучение истории родного края расширяет и обогащает знания школьников о родных местах, пробуждает интерес и любовь к родному краю и его истории, помогает более полно ощутить и осознать связь истории с жизнью.
  • Благодаря краеведению активизируются и обогащаются имеющиеся знания по истории России, так как они просматриваются через призму истории села, семьи, человека.
  • Изучение истории малой родины способствует развитию бережного отношения, не только к памятникам культуры и истории, но и к людям, живущим рядом.

Проблемные вопросы:

  • Зачем нужно изучать историю родного края?
  • Какая связь истории Отечества с историей малой родины?
  • Как изучение истории родного края помогает расширить горизонты будущего?
  • Помогают ли краеведческие знания в нравственном совершенствовании человека?

Цель: формирование знаний об истории, культуре, памятниках архитектуры, природе родного края посредством краеведческой деятельности.

Задачи:

  • развить интерес к изучению родного края;
  • воспитать любовь и привязанность школьников к родному краю, пробудить интерес к родной культуре;
  • расширить и обогатить знания учащихся через изучение родного края;
  • помочь школьникам осознать себя частью жизни родного края;
  • развивать практические навыки исследовательской работы учащихся с краеведческим материалом.

https://youtu.be/tpSjUOBEDiw

https://vk.com/video-70913549_171382718

https://ok.ru/video/23224584807

0

Расписание занятий дистанционного обучения объединения «Шедевр» с 27.05 по 30.05.2020г.

Расписание работы

Сеферша Эльмаз Меметовны

педагога дополнительного образования

МБУДО «ЦДЮТ» Сакского района

при организации обучения  с применением дистанционных образовательных организаций

творческое объединение «Шедевр»

 

Дата Содержание Форма обучения Средства обучения Форма контроля Примечание
 

27.05

 

 

 

 

Программа

«Живопись»

1г.обуч.

 

Учебно-тематический рисунок

«Портрет»

чат занятие;

— мастер-класс;

— практическая работа с поэтапным выполнением.

— VK;

http://цдют-сакскийрайон.рф/2020/05/22/%d0%be%d0%b1%d1%8a%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d1%88%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%b2%d1%80-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc%d0%b0-%d0%b6%d0%b8%d0%b2%d0%be%d0%bf-10/

— фотографии поэтапной работы;

— образцы и аналоги.

— текущий контроль;

— фотоотчет:

— консультация;

— итоговый контроль

Построение и пропорции. Свет и тень. Цветовое решение
28.05 Программа

«Живопись»

1г.обуч.

 

Учебно-тематический рисунок

«Портрет»

чат занятие;

— мастер-класс;

— практическая работа с поэтапным выполнением.

— VK;

http://цдют-сакскийрайон.рф/2020/05/22/%d0%be%d0%b1%d1%8a%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d1%88%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%b2%d1%80-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc%d0%b0-%d0%b6%d0%b8%d0%b2%d0%be%d0%bf-11/

— фотографии поэтапной работы;

— образцы и аналоги.

— текущий контроль;

— фотоотчет:

— консультация;

— итоговый контроль

Работа над цветовым решением
29.05 Программа

«Графика»

1г.обуч.

 

Учебно-тематический рисунок

«Автопортрет»

— чат занятие;

— мастер-класс;

— практическая работа с поэтапным выполнением.

— VK;

http://цдют-сакскийрайон.рф/2020/05/22/%d0%be%d0%b1%d1%8a%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d1%88%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%b2%d1%80-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc%d0%b0-%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8-4/

— фотографии поэтапной работы;

— образцы и аналоги.

— текущий контроль;

— фотоотчет:

— консультация;

— итоговый контроль

Построение и пропорции. Передача характера и основных черт. Тоновая растяжка
30.05 Программа

«Рисование»

1г.обуч.

 

Учебно-тематический рисунок. «Портрет мамы»

— чат занятие;

— мастер-класс;

— практическая работа с поэтапным выполнением.

— VK;

http://цдют-сакскийрайон.рф/2020/05/22/%d0%be%d0%b1%d1%8a%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d1%88%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%b2%d1%80-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc%d0%b0-%d1%80%d0%b8%d1%81%d0%be%d0%b2-7/

— фотографии поэтапной работы;

— образцы и аналоги.

— текущий контроль;

— фотоотчет:

— консультация;

— итоговый контроль

Построение и пропорции. Передача характера и основных черт.

 

0

Объединение «Шедевр». Программа «Рисование». Тема: «Портрет мамы». Дата проведения: 30.05.2020

Цели и задачи: закрепить знания детей о жанре портрета. Воспитывать чувство любви и уважения к матери через общение с произведениями искусства. Вызвать у детей желание нарисовать портрет своей мамы, передать в рисунке некоторые черты её облика (цвет глаз, волос). Учить правильно располагать части лица. Закреплять приемы рисования красками всей кистью и её кончиком. Воспитание любви к членам семьи.

Материалы и оборудование:  лист бумаги (формат А-4), карандаши, акварельные краски, гуашь, среди которых светло – розовая или светло – оранжевая для рисования лица, палитра. Толстые и тонкие кисточки, стаканчики для воды, салфетки,

Поэтапное выполнение:

-Расположите лист вертикально. Схематично, тонкими линиями (которые будет легко стереть) нарисуйте овал в центре. Это будет лицо мамы.

-Вспомните, какой формы у мамы подбородок? Постарайтесь нарисовать такой же.

-Разделите овал пополам по ширине тонкой вертикальной линией, – это будет середина лица. На ней мы будем располагать нос.

-Затем разделите овал пополам по высоте, – это будет линия глаз и высшая точка ушей. Схематично нарисуйте глаза. Между ними должно быть расстояние, равное длине 1 глаза. Проверьте себя.

-Наметьте расположение ушей, – они должны располагаться от горизонтальной линии середины головы вниз.

-Разделите расстояние от глаз до подбородка пополам, – здесь будет заканчиваться нос. Наметьте его двумя аккуратными штрихами.

-Расстояние от кончика носа до подбородка разделите ещё пополам, – это будет линия рта. -Вспомните, какие губы у вашей мамы и постарайтесь нарисовать похожие.

-Затем вспомните, какой формы у мамы глаза. Прорисуйте их форму на своём рисунке. Над глазами добавьте изогнутые дуги – верхние веки.

-Не забудьте нарисовать маме красивые ресницы.

-Над глазами располагаются брови. Нарисуйте мамины брови.

-Теперь переходите к причёске. Какие волосы у вашей мамы? Длинные или короткие, лежат на плечах или убраны в причёску? Уши при этом закрыты или видны? Есть ли чёлка?

-После причёски нарисуйте маме шею, – проведите две плавных линии от подбородка вниз. Пририсуйте к шее плечи.

-Затем нарисуйте одежду.

Пусть это будет любимое мамино платье, свитер или что-то другое. Ваша мама носит украшения? Если да, то нарисуйте ей серьги, бусы, заколку или ободок в причёске.

— Внимательно посмотрите на свой рисунок. Этот портрет похож на мамин? Если да, то здорово. Тогда стирайте карандашные линии, которые мы использовали для построения лица, и приступайте к самой интересной части работы, – раскрашиванию.

— Нарисовать маму красиво можно чем угодно: цветными карандашами, восковыми мелками, пастелью, гуашью, акварелью, маркерами и даже самым обычным простым карандашом. Возьмите то, что вам больше всего нравится.

— Прежде всего, закрасьте лицо и шею. Возьмите нежный телесный (бледно-розовый или бежевый) цвет.

— Затем раскрасьте волосы.

-Теперь приступайте к детальной проработке портрета.

-Тёмно-коричневым цветом нанесите тени над глазами, под носом и нижней губой. Притеняйте совсем немного.

-Если у вашей мамы заметно выделяются скулы, наложите тени и под ними.

-На щеках нарисуйте нежный румянец.

-Раскрасьте глаза мамы, прорисуйте чёрным цветом ресницы.

-Нарисуйте брови. Обычно они имеют тот же цвет, что и волосы.

-Раскрасьте губы. Верхнюю губу сделайте немного темнее, а нижнюю – светлее. Так портрет будет смотреться более реалистичным.

-Если у вашей мамы есть чёлка, то добавьте немного теней на лоб, сразу под ней.

-Наложите тень и на шею, под подбородком.

-Придайте объём волосам. Для этого возьмите карандаш немного темнее их цвета и прорисуйте отдельные пряди.

-Раскрасьте одежду мамы и украшения

Итог работы

Просмотр и оценивание.

Портрет мамы

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=13099400709666345059&text=%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82+%D0%BC%D0%B0%D0%BC%D1%8B&where=all

0
Авторизация
*
*
Генерация пароля