План-конспект
занятия по классическому танцу
младшей-средней группы
объединения «Юность»
Возраст детей: 9-11 лет
1 год обучения базового уровня. 
25.03.2020
01.04.2020
08.04.2020
15.04.2020
22.04.2020
Основа тренажа, постановка рук корпуса и головы. Начало тренировки суставно-мышечного аппарата. Выработка выворотности, эластичности и крепости голеностопного, коленного и тазобедренного суставов.
Тип занятия – практическое занятие.
Вид: занятие.
Тема занятия: «Классический танец».
Цели:
Учебная: совершенствование техники танца;
использование знаний, умений, навыков, полученных в ходе работы над классическим танцем в подготовке концертных номеров.
Воспитательная: воспитание эстетического вкуса, любви к прекрасному, уважения к умениям и способностям других детей, чувства коллективизма; воспитание адекватной самооценки.
Развивающая: развитие координации движений, умение двигаться в пространстве;
развитие мышления, внимания, памяти.
Ход занятия.
I. Организационный момент (5 мин.)
Проверка детей по журналу.
Поклон.
Целевая установка.
II. Разминка по кругу . (5 мин.)
III. Разогрев у станка. (10 мин.)
IV. Урок классического танца (60 мин.)
1. Экзерсис у станка.
а) plie
б) battement tendu
в) battement tendu jete
г) rond de jambe par terres
д) battement fondu
е) peti battement
ж) battement releve lent
з) сrand battement jete
и) part de bras (растяжка)
к) releve
2. Экзерсис на середине зала.
а) маленькое adagio
б) battement tendu
в) battement tendu jete
г) сrand battement jete
3. Allegro
а) saute
б) pas echappe
в) changement
4. Вращение.
а) chams
б) pironette – pique en dedan
5. port de bras.
V. Повтор концертных номеров. (15 мин.)
« Разгуляй», « Полька Штрауса»
VI. Постановочная работа. (15 мин.)
«Казачок »
VII. Подведение итогов. (4 мин.)
VIII. Поклон. (1 мин.)
Заключение. Цели занятия достигнуты — Закреплены знания терминологии и начальной формы изучения элементов экзерсиса классического танца, продемонстрированы знания движений русского танца, танца полька
Для достижения поставленных целей и задач, основной формой учебной и воспитательной работы является занятие с группой, планируя которое, педагог должен ясно представлять себе его задачи, связь с другими занятиями.
Ни одно занятие нельзя мыслить как обособленное звено, в него всегда входит и повторение пройденного, и новый материал, и перспектива связи с дальнейшими заданиями.
Учёт индивидуальных и возрастных особенностей обучающихся на занятиях хореографией:
Воспитанники в возрасте 8-11 лет располагают значительными резервами развития. Их выявление и эффективное использование – одна из главных задач. В этом возрасте закрепляются и развиваются основные характеристики познавательных процессов: восприятие, внимание, память, воображение, мышление, речь. Комплексный подход к особенностям психо-физического развития данной возрастной категории: высокому уровню активности, повышенной работоспособности, быстрой утомляемости, предусматривает частую смену деятельности с использованием элементов импровизации, созданием ситуации игры.
В возрасте 12-15 лет активно идёт процесс познавательного развития. Подростки и юноши уже могут мыслить логически, заниматься теоретическими рассуждениями и самоанализом.
• Особенно заметным в эти годы становится рост сознания и самосознания детей, представляющий собой существенное расширение сферы осознаваемого и углубление знаний о себе, о людях, об окружающем мире.
• Подростки могут длительное могут длительное время удерживать внимание, быть в состоянии переключать или распределять его между несколькими действиями и поддерживать довольно высокий темп работы.
• Доверие взрослого весьма импонирует подростку, так как в этом случае удовлетворяется его потребность быть и казаться взрослым, выполнить какую-либо работу вполне самостоятельно.
• На занятиях хореографией этих ребят привлекает работа над техникой движений, над определённой сложностью танцевального номера, примитив же действует расхолаживающее.
Итогом полугодия служит зачёт – открытое занятие, либо выступление на концерте. По окончании каждого года обучения проводится экзамен, для выявления результатов реализации программы и отчётный концерт коллектива.
Планируемый результат:
владение основами классического танца и знание основных правил исполнения упражнений;
умение исполнять танцы, построенные на движениях разных жанров, стилей грамотно и выразительно;
знание основных особенностей танцев народов мира;
умение свободно импровизировать;
знание основ теории хореографического искусства, его направлений.
Дополнения с учетом программы обучения и календарно-тематическим планом.
Группа1- 4 год обучения базового уровня.
25.03. +греция
01.04+Цыганский
08.04+Греция
15.04+Греция
22.04
. Классический танец. 
.1 Упражнения у палки.
Все упражнения повторяются в ускоренном темпе. Изучается уровень подъёма ног, добавляются полупальцы опорной стопы.
Разучивание упражнений: ронд де жамб ан лер на полупальцах, полуповорот в 5-й позиции на полупальцах, пор де бра с ронд де жамб пар тер на плие, плие-релеве на 45 с деми ронд де жамб, батман девлоппе, тан релеве на 45 ан деор и ан дедан, ватман девлоппе расе на 90, деми ронд де жамб на 90, маленькие позы, заключающие упражнения. 
.2 Упражнения на середине зала
Поворот в 5-й позиции на полупальцах на середине зала, позы классического танца на 45, затем на 90 градусов, аттитюды, арабески на 45 затем на 90 градусов, элементарное адажио, тан лие вперёд и назад, па де буре без перемены ног в сторону, и на ефассе.
Прыжки: па эшаппе на одну ногу, гранд шанжман де пье, пти шанжман де пье, па глиссад, жете в маленьких позах, па ассамблее в позах,
3.3 Закрепление упражнений. Работа над техникой исполнения упражнений. Повтор концертных номеров. (15 мин.)
« Греческая сюита», «Мы вернемся», «Испанский»
VI. Постановочная работа. (15 мин.)
«Цыганский»
Группа2- 2 год обучения базового уровня.
25.03.
01.04
08.04
15.04
22.04
3. Классический танец.
.1 Упражнения у палки.
Повторение и закрепление упражнений 1-го года обучения.
Простейшие комбинации упражнений, ускоренный темп исполнения.
Изучение батман фраппе, батман фондю, релевелян на 45 , батман тандю жете пике, тан релеве партер, батман дубль фраппе, релеве на полупальцы, пти батман, перегибы корпуса, гранд батман жете.
.2 Упражнения на середине зала.
3-е пордебра; позы круазе, эфассе, экарте; батман тандю, плие, батман тандю жете, ронд де жамб партер, батман фраппе, батман фондю, релевелян на 45;
Прыжки соте, шанжман де пье.
.3 Закрепление упражнений.
Повторение и закрепление выученного, работа над техникой исполнения.
Повтор концертных номеров. (15 мин.)
« Черноморочка», « Сербский танец»
VI. Постановочная работа. (15 мин.)
«Черное море»
Группа3- 1 год обучения базового уровня.
25.03.
01.04
08.04
15.04
22.04
Классический танец.
Основа тренажа, постановка рук корпуса и головы. Начало тренировки суставно-мышечного аппарата. Выработка выворотности, эластичности и крепости голеностопного, коленного и тазобедренного суставов.
1. Упражнения у палки:
Позиции рук, ног; постановка корпуса по 1,2,5 позициям; батман тандю в сторону, вперёд и назад из 1-й позиции, лицом к станку, затем держась одной рукой за палку; деми и гранд плие по 1,2,5-й позициям; пассе партер; деми ронд де жамб партер, положение ноги на кудепье, батман тандю пурлепье, батман тандю сутеню, батман тандю жете.
2. Упражнения на середине зала:
Разминка: шаг с носка, шаг на полупальцах, бег выбрасывая прямые ноги вперёд и назад, бег сгибая ноги, наклоны корпуса в стороны, вперёд и назад, низкие выпады вперёд и в стороны.
Точки плана класса, эпальман;1-е пор де бра; постановка корпуса по 1-й позиции; танцевальные движения.
Повтор концертных номеров.
« Разгуляй», « Полька Штрауса»
Постановочная работа.
«Казачок »
Группа4- 2 год начального уровня.7-8 лет
Основы классического танца
1. Экзерсис у станка.
Демонстрация и объяснение Grand plie по I позиции.
Понятие направлений en dehors и eh dedans.
Понятие Preparation.
Понятие высоты поднятой ноги на 25*, 45*, 90*.
Отрабатывание выворотности коленей и ровности спины Grand plie по I позиции.
Правильность исполнения rond de jambe par terre en dehors u en dedans.
Выворотность стопы и колена в Preparation в положении ноги sur le cou-de-pied.
Отработка правильной высоты ноги в Battement tendu jete из V позиции.
Отработка выворотности ноги в Battement releve lent на 45*.
2. Экзерсис на середине.
Демонстрация и объяснение demi plie по I и II позиции.
Battement tendu по I позиции в сторону.
Releve на полупальцах по I и II позиции.
Отработка плавности и выворотности в demi plie по I, II позиции.
Устойчивость в Battement tendu.
Releve на полупальцах и со вскоком с вытянутых ног и с demi plie.
Упражнения для рук с переходом из позиции в позицию.
3 Allegro. – 6 часов.
Демонстрация и объяснение простых прыжков.
Объяснение приземления в прыжках.
Понятие «элевация» — высота прыжка.
Отработка натянутости коленей и стоп в прыжках по I, II, VI позиции.
Прыжки по I позиции с сокращенными стопами.
Упражнение на выработку высоты прыжка.
Правила исполнения основных движений классического танца.
Повтор концертных номеров. (15 мин.)
« Выйду на улицу», « Вальс цветов»
VI. Постановочная работа. (15 мин.)
«Веселая полька »
https://vk.com/video?z=video528311118_456239607%2Fpl_cat_updates
