| Дата | Содержание | Форма обучения | Средства обучения | Форма контроля | Примечание | |
| 02.02.2022 | Лабораторная работа № 17. Размножение растений вегетативным способом. Заложение опыта Л. Р. №18. |
|
Текущий контроль | |||
| 02.02.2022 | Понятие о движении растений. Тропизмы, настии и таксисы. Фотопериодизм. | https://www.youtube.com/watch?v=VosAM63rkzU | Текущий контроль |
Архив рубрики: Наши новости
Расписание работы объединения «Ботаника и зоология» 3 группа на период с 31.01.2022 по 05.02.2022 72 часа
| Дата | Содержание | Форма обучения | Средства обучения | Форма контроля | Примечание |
| 01.02.2022 | Лабораторная работа № 17. Размножение растений вегетативным способом. Заложение опыта Л. Р. №18. |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/1012/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/1014/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/1015/
|
Текущий контроль | ||
| 01.02.2022 | Понятие о движении растений. Тропизмы, настии и таксисы. Фотопериодизм. | https://www.youtube.com/watch?v=VosAM63rkzU | Текущий контроль |
Расписание работы объединения «Ботаника и зоология» 1 группа на период с 31.01.2022 по 05.02.2022 72 часа
| Дата | Содержание | Форма обучения | Средства обучения | Форма контроля | Примечание | |
| 31.01.2022 | Лабораторная работа № 17. Размножение растений вегетативным способом. Заложение опыта Л. Р. №18. |
|
Текущий контроль | |||
| 31.01.2022 | Понятие о движении растений. Тропизмы, настии и таксисы. Фотопериодизм. | Официальный сайт МБУДО «ЦДЮТ» Сакского района
http://цдют-сакскийрайон.рф/2022/01/26/%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc%d0%b0-%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%b0-%d0%b8-%d0%b7%d0%be%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%8f-%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0-%d0%b4/ |
Текущий контроль |
Расписание занятий дистанционного обучения объединения «Шедевр» с 31.01 по 05.02.22
Расписание работы
Сеферша Эльмаз Меметовны
педагога дополнительного образования
МБУДО «ЦДЮТ» Сакского района
объединение «Шедевр»
при организации обучения с применением дистанционных образовательных организаций
| Дата | Содержание | Форма обучения | Средства обучения | Форма контроля | Примечание |
| 03.02 | Программа «Живопись»
1 группа Учебно-тематический рисунок «Зимний пейзаж. Горы» |
— чат занятие;
-практическая работа с поэтапным выполнением.
|
— VK;
http://цдют-сакскийрайон.рф/2022/01/26/объединение-шедевр-программа-жив-14/ |
— текущий контроль;
— фотоотчет; -консультация; — итоговый контроль
|
|
| 03.02 | Программа «Графика»
Учебно-тематический рисунок «Получение аксонометрических проекций» |
— чат занятие;
— теория — практическая работа с поэтапным выполнением. |
— VK;
http://цдют-сакскийрайон.рф/2022/01/26/объединение-шедевр-программа-гра-5/ |
— текущий контроль;
— фотоотчет; -консультация; — итоговый контроль
|
|
| 05.02 | Программа «Живопись»
2 группа Учебно-тематический рисунок «Зима. Животные в пейзаже» |
— чат занятие;
-практическая работа с поэтапным выполнением.
|
— VK;
http://цдют-сакскийрайон.рф/2022/01/26/объединение-шедевр-программа-жив-13/ |
— текущий контроль;
— фотоотчет; -консультация; — итоговый контроль
|
|
| 05.02 | Программа «Графика»
Учебно-тематический рисунок «Чудеса монотипии» |
— чат занятие;
-практическая работа с поэтапным выполнением.
|
— VK;
http://цдют-сакскийрайон.рф/2022/01/26/объединение-шедевр-программа-гра-4/ |
— текущий контроль;
— фотоотчет; -консультация; — итоговый контроль
|
Объединение «Шедевр». Программа «Живопись». Тема: «Зимний пейзаж.Горы». Дата 03.02.22
Цели: способствовать развитию творческих способностей детей посредством использования различных приёмов и техник рисования.
Материалы для работы: акварельные краски; кисти (плоские 14-щетинковую, 8 синтетическую или белку); вода; салфетки для обсушивания кисти; бумагу для акварели.
Ход работы:
- Карандашом проводим линию горизонта (чуть ниже середины листа) оставив в верней части листа больше пространства для неба.
- Рисуем карандашный набросок на акварельной бумаге. Намечаем задний план: горы. Прорисовываем Передний план: деревья, ветки, кусты.
- Работа акварелью. Рисование «по-мокрому» в один прием. Смачиваем лист чистой водой, не образовывая луж.
- В палитре смешиваем и ищем нужный оттенок для неба (синий, фиолетовый, алый, желтый). Наносим цвет ведя кистью горизонтально.
- Пока еще лист влажный необходимо наметить в заднем плане горы (синий, голубой, фиолетовый). Цвета смешивайте каждый в отдельной ячейке палитры, не более двух цветов.
- Для изображения падающего снега необходимо сбрызнуть лист чистой водой жесткой кистью или зубной щеткой.
- Убедитесь что лист немного подсох ( у окна под углом влажный лист блестит, не нужно проверять рукой!). Намечаем сугробы (синий, голубой). Плотность и яркость красок регулируем водой.
- Прорисовываем передний план деревьев: стволы, ветки, кусты. (ель- зеленый+синий, коричневый, ветки- зеленый +коричневый)
- Завершение работы.
- Методы контроля: практическая работа, оценивание.
- https://yandex.ru/video/preview/?filmId=12023729384756716417&from=tabbar&p=1&parent-reqid=1611493666157663-1067025337350403665600265-prestable-app-host-sas-web-yp-195&text=зимний+пейзаж+акварелью