Цели и задачи: закреплять умение рисовать животных, передавая их характерные особенности; развивать чувства ритма и цвета (чередование цвета); развивать наблюдательность, творческие способности; закреплять умение дополнять изображение деталями.
Демонстрационный материал: картинки с изображением зебры.
Материалы: акварельная бумага, акварельные краски и гуашь, палитра, кисточки, непроливайка.
Ход занятия (смотрите последовательность по примеру рисунков).
- Изображение земли (желтый+оранжевый). Линия горизонта.
- Изображение туловища серым цветом чуть выше линии горизонта, оставляем место для ног (черный+белый).
- Рисуем шею и голову. вытянутая шейка с овальной головой. Намечаем ушки.
- Рисуем ноги. Передние прямы, а задние должны быть изогнутыми.
- Сверху слегка, не густо, наносим белой гуашью.
- Рисуем глазик, носик и ротик черным цветом.
- Следующее, изображение полосок на зебре. Начинаем изображать с мордочки и плавно удлиняем линии и утолщаем (длинные, короткие). Дополняем не достающие полоски где необходимо.
- Изображаем хвост и гриву черным цветом. Затем сверху полосочками белым цветом, чтобы подчеркнуть красоту нашего рисунка.
- Рисуем травку зеленым и салатовым цветом. Тоненькой кистью ведем снизу вверх.
- Изображение пальмы (салатовый+зеленый, коричневый+желтый, коричневый).
- Изображение солнца. Завершение работы. Оценивание.
Поделиться ссылкой:
Автор публикации
педагог дополнительного образования объединения "Шедевр"